kehilangan besar tokoh gerakan

Syeikh Dr Fathi Yakan, ulama yang dikenal sebagai inspirator gerakan dakwah meninggal dunia hari Sabtu kemarin

Hidayatullah. com—Inna Lillahi Wa Inna Ilaihi Raajiuun. Syeikh Dr. Fathi Yakan, Ketua Front Aksi Islam (IAF), Libanon dikhabarkan meninggal dunia pada hari Sabtu. Media setempat mengatakan, ia meninggal setelah dirawat dalam kondisi kritis.

Syeikh Fathi Yakan dilahirkan di sebelah utara kota Tripoli tahun 1933. Ia sempat bekerja di Libanon pada pertengahan tahun 1950-an dan kemudian menjadi pelopor dalam pembentukan gerakan Islam. Ulama yang produktif menulis ini sempat terpilih menjadi anggota pada tahun 1992.

Syeikh Yakan dikenal sebagai penulis dan pelopor gerakan Islam. Buku-bukunya menjadi inspirasi para dai, juru dakwah dan aktivis Islam. Bukunya‘Ihdzaruu Al-Aids Al-Haraky (1989), ia menulis secara khusus kehancuran harakah (gerakan dakwah) di Libanon yang fenomenanya dirasakan hampir sama di beberapa negeri Muslim. Buku-bukunya yang juga menjadi rujukan para aktivis.

Diantaranya;

1. Asas-Asas Islam, (Apa ertinya saya menganut islam?)
2. Komitmen Muslim Sejati,
3. Robohnya Dakwah di Tangan Dai,
4. Yang Berjatuhan di Jalan Da'wah,
5. Membentuk Fikrah dan Visi Gerakan Islam,
6. Prinsip-prinsip Gerakan Islam,
7. Bahtera Penyelamat dalam Kehidupan Pendakwah,
8. Islamic Movement: Problems and Prospectives,
9. Ke Arah Kesatuan Gerakan Islam dan Komitmen Muslim Sejati

Lessons in Logic

Lessons in Logic

(Lazy people’s logic)
There should be a better way to start a day...
than waking up every morning.

Never put off the work till tomorrow ...
what you can put off today.

Practice makes perfect..
But nobody's perfect..
so why practice?

(with a bit of compassion)
'Hard work never killed anybody'
But why take the risk?

(with some aspiration!)
'Your future depends on your dreams'
So go to sleep

(why me?)
If it's true that we are here to help others,
then what exactly are the others here for?

(Truism?)
Since light travels faster than sound,
people appear bright until you hear them speak.

(long word with short meaning)
How come 'abbreviated' is such a long word?

(plays down the importance of money?)
Money is not everything.
There's Mastercard & Visa.

(Carnivorous humour?)
One should love animals.
They are so tasty.

On marriage:
(truisms?)
If your father is a poor man, it is your fate but,
if your father-in-law is a poor man, it's your stupidity.

Behind every successful man, there is a woman
And behind every unsuccessful man, there are two.

(only appears to be)
Every man should marry. After all, happiness is not the only thing in life.

Against marriage:
The wise never marry.
and when they marry they become otherwise.

Success is a relative term.
It brings so many relatives.

(what a relief!):
God made relatives;
Thank God we can choose our friends.

Lazy students’ logic:

I was born intelligent -

education ruined me.

The more you learn, the more you know,
The more you know, the more you forget
The more you forget, the less you know
So.. why learn?

Penyapu baru dan penyapu lama

0) New broom, sweeps clean. Biasanya orang menggunakan peribahasa ini untuk mengatakan keraguan, sinisme, memerli atau menyindir pekerja atau pegawai atasan yang baru dilantik.

1) Penyapu baru dan penyapu lama. Satu perbandingan yang dibuat dengan memberi makna, orang baru, dan orang lama. Orang baru berkerja- semangatnya membara; banyak yang ideal; tinggi cita-citanya; optimis dan positif sentiasa; suaranya lebih nyaring dan terkadang, semangat tinggi seakan beremosi dan yang lebih penting, kerjanya lebih baik dari segi kesan akhirnya berbanding orang lama. Dengan kata lain, penyapu baru, menyapu dengan lebih bersih berbanding dengan penyapu lama.

2) Orang yang telah lama berkerja- digambarkan seperti penyapu lama. Sudah banyak cariknya; sudah banyak kelompongan dan kecomotan di sana-sini, yang akhirnya membuatkan tugasnya untuk membersih debu dan kotoran tidak berkesan; malah terdapat banyak tinggalan dan calitan kotoran di sana-sini. Kesan akhirnya, pasti kurang memuaskan dan mungkin tidak berharga lagi. Harus ditegaskan lagi; ini konotasi sinikal, dan kata perlian semata-mata dalam masyarakat.

3) Hebatnya orang lama; adalah kerana pengalamannya. Pengalamannya sangat berharga, kerana mereka telah menempoh dahulu keadaan sedemikian yang mungkin dejavu pada hari ini. Ibarat kata, sekilas ikan di air, sudah tahu jantan betina. Lantas, untuk meletakkan taraf penyapu lama, adalah tidak sesuai; dan mungkin dibaca sebagai kurang ajar; terutama bagi masyarakat melayu khususnya.

4) Kebiasaanya, alasan yang sering didengari dan diberi oleh orang lama :-

a) Aku dah pernah buat dah ni...

b) Bagi la peluang pada kamu, orang muda...

Ironinya, alasan ini hanya kedengaran apabila melibatkan tugasan yang tidak memberikan keuntungan dari segi material sahaja! Selebihnya, yang melibatkan tugasan fizikal, emosi, masa, tidak pula diletakkan alasan sedemikian. Yang menariknya, orang yang baru ini pula, biasanya akan menerima tugasan sedemikian. Seolah-olah di sini, adalah perkara (win-win situation) (menang-menang).

5) Memang benar, pengalaman harus diberikan kepada pegawai baru; namun, haruslah bijak dan berhikmah. Bukan memutarkan kembali episod lama; dengan alasan "aku dulu begitu juga." Ini seolah-olah menunjukkan, bahawa tiada penambah baikan yang berlaku dari dulu hingga sekarang. Prinsip pendidikan dan penambah baikan harus datang secara seiring dan membina.

6) Jauh sekali untuk menjatuhkan! Kan biasa dalam masyarakat kita, yang bising suaranya, yang itulah kita tujukan segalanya. "Kamu banyak sangat soalnya, banyak sangat cakapnya, apa kata kamu lakukan selepas ini?" Padahal, mungkin komen atau pendapatnya itu dapat menambah baik apa yang mungkin terlepas pandang? Lantas, jika sebarang perbezaan pendapat dilihat sebagai musuh, kurang ajar, pendek akal, atau apa pun istilahnya, maka, apa lagi untuk bercerita dan menyediakan pelan untuk penambahbaikan? Hakikatnya, apabila dinamakan pendapat, sudah pasti, diletakkan dalam keadaan serba mungkin.

7) Bukankah, apa yang penting, adalah untuk menilai dan memberikan kesan baik dan manfaat kepada orang lain lebih dari diri sendiri? Biar semangat, "Dahulu, kita sudah susah; generasi masa depan akan dapat manfaat daripada apa yang kita susahkan dahulu.." Inilah yang dipanggil, penambah baikan. Lantaran, semangat untuk menukar budaya yang lapok dan negatif harus dipugarkan kembali. Budaya mendidik.

8) Tindakan berhikmah, adalah suatu yang memberi rahmat. Keindahannya dapat dirasai secara emosi yang tenang, rasional yang diterima akal, dan seterusnya membawa keharmonian pada akhirnya lebih daripada porak-peranda dan perpecahan. Kebijaksanaan ini biasanya, datang daripada pengalaman yang cukup mematangkan, bukan daripada pengalaman yang menyakitkan. Ada perbezaan besar walaupun keduanya dalam kategori berpengalaman luas. DAN, apabila berhikmah, sudah tentu datang dengan pendidikan yang membina akal dan ilmu kepada yang menerima.

9) Perhatikan watak-watak di sekeliling masyarakat. Bermacam jenis ragam, juga pengalaman yang menjadikan diri mereka, pada hari ini. Tidak semua kita adalah sama. Kerana itu, kita perlukan satu sama lain, dan saling memberikan pandangan kita atas suatu perkara. Pandangan kita, dan pandangan mereka; dibicarakan dengan tuntas dengan jiwa yang besar, pandangan yang tidak skeptikal, dan pandangan ke arah menambah yang baik. Ini kemahiran yang perlu dikuasai baik penyapu baru mahupun penyapu lama. Apabila kita sudah memahami antara satu sama lain, kotoran tidak akan timbul, dan mungkin kita tidak akan perlukan lagi mana-mana penyapu pun.

Kerajaan perpaduan Malaysia

FROM HARAKAH

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

HARAKAH: Dalam agenda membentuk 'Kerajaan Perpaduan' atau 'Government Unity', adakah PAS masih optimis untuk berunding bersama Dato Seri Najib Tun Abdul Razak bagi merealisasikan hasrat tersebut?

USTAZ ABDUL HADI: Saya melihat masih ramai yang tidak faham tentang 'Unity Government' termasuk orang PAS sendiri dan di kalangan pimpinan pun ada yang masih belum faham lagi. Ini kerana, mungkin mereka sibuk, tidak berpeluang membaca buku-buku politik dan tidak membaca istilah-istilah politik.

Dalam politik ada kerajaan yang sepenuhnya, ada yang disebut'Unity Government', ada 'Coalition Government' dan ada 'Front National'. 'Front National' itulah dia Barisan Nasional (BN) yang ada pembangkang. Kerajaan campuran ini adalah antara satu parti yang memerintah dengan parti yang lain diajak sama dalam pemerintah dengan syarat-syarat yang dibuat.

Di mana kebiasaannya dia (parti) terikat, partinya terikat dengan syarat-syarat bersama dengan kerajaan dan tidak banyak perubahan dibuat. Dan PAS berpengalaman dalam dua kerajaan iaitu Kerajaan Campuran (Perikatan) dan Kerajaan Barisan Nasional. 'Unity Government' bukan Kerajaan Campuran dan bukan Barisan Nasional. Itu kena faham. Ini kerana ada orang PAS sendiri faham masuk Barisan Nasional dan kerajaan campuran semula. Ini menandakan tidak faham 'Unity Government'.

Boleh Dato' Seri jelaskan apa yang dimaksudkan dengan 'Unity Government' ini?

'Unity Government' ini adalah Kerajaan Perpaduan yang melibatkan semua parti politik dan tidak ada pembangkang langsung. Semua parti duduk dalam kerajaan dan semua parti ini ada identiti, ada syakhsiyyah, ada kepelbagaian dan dia (parti) berhak untuk membangkang di mana 'Unity Government' ini membolehkan orang dalam Umno sendiri bangkang kerajaan.

Ini kita (PAS) memecahkan tradisi yang dibuat oleh Umno yang ada pada hari ini. Di mana orang Umno tidak boleh bangkang parti dia dan kalau bangkang dia akan kena pecat. Ini termasuklah, kita membebaskan Umno itu sendiri. Ini kena faham dan dalam masa yang sama 'Unity Government' ini mestilah melakukan perubahan yang adil untuk semua rakyat. Ini termasuklah untuk Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR), badan kehakiman, pentadbiran.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.

FROM WIKIPEDIA

A coalition government is a cabinet of a parliamentary government in which several parties cooperate. The usual reason given for this arrangement is that no party on its own can achieve a majority in the parliament. A coalition government might also be created in a time of national difficulty or crisis, for example during wartime, to give a government the high degree of perceived political legitimacy it desires whilst also playing a role in diminishing internal political strife. In such times, parties have formed all-party coalitions (national unity governments, grand coalitions). If a coalition collapses a confidence vote is held or a motion of no confidenceis taken.

To deal with a situation in which no clear majorities appear through general elections, parties either form coalition cabinets, supported by a parliamentary majority, or minority cabinets which may consist of one or more parties. Cabinets based on a coalition with majority in a parliament, ideally, are more stable and long-lived than minority cabinets. While the former are prone to internal struggles, they have less reason to fear votes of non-confidence. Majority governments based on a single party are typically even more stable, as long as their majority can be maintained.

Countries which often operate with coalition cabinets include: the Nordic countries, the Benelux countries,Germany, Ireland, Italy, Japan, Turkey, Israel, New Zealand, Pakistan and India. Switzerland has been ruled by a coalition of the four strongest parties in parliament from 1959 to 2008, called the "Magic Formula."

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.

A national government (alternatively a national unity or national union government) is a broad coalition government consisting of all parties (or all major parties) in the legislature, usually formed during a time of war or other national emergency.

During World War I the Conservative government of Sir Robert Borden invited the Liberal opposition to join the government as a means of dealing with the Conscription crisis of 1917. The Liberals, led by Sir Wilfrid Laurier refused; however, Borden was able to convince many individual Liberals to join what was called a Union Government, which defeated the Laurier Liberals in the fall 1917 election.

During World War II, the opposition Conservative Party ran under the name National Government in the 1940 election as a means of promoting their platform of creating a wartime national government coalition (evocative of the previous war's Union government). The party did dismally in the election which re-elected the Liberal government of William Lyon Mackenzie King whose party continued to rule alone for the duration ofWorld War II.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Fikrah:-

1) Menarik bila membaca gaya politik di Malaysia...

2) Bacaan politik kepartian adalah untuk kepentingan perjuangan parti-parti; dan apabila semua parti politik mengatakan perjuangan masing-masing adalah betul, benar, paling adil, dan sebagainya; sudah pasti tidak ada apa-apa yang hendak dirisaukan, kan begitu?

3) Malangnya, tidak semua yang ditulis, dilihat, dipegang, dirasai, adalah hakikat. Banyak lagi yang tersembunyi dan tersirat.

4) Jadi, bagaimana seorang rakyat akan letakkan undi masa depan dirinya, dan keluarganya, dan masyarakatnya, dan yang penting, untuk agamanya?

Pemain BOLA sepak termahal di dunia

Fikrah:-

1) Statistik 10 terbaik-

2 - Brazil

1 - Argentina

3 - Portugal

1 - Perancis

1 - Itali

1 - England

1 - Sepanyol

2) Jauh lagi jurang pemain Asia dan Afrika ni...

(eh... SANGAT JAUH)

Scholarships in 1Malaysia

FROM Malaysiakini.com

Scholarships in 1Malaysia
KJ John | May 26, 09 11:57am

What does the word scholarship mean?

1) Does it mean proving that you are good enough at everything in life and all of living?

2) Or, is it establishing that you are a responsible citizen who knows how to focus on priorities for the sake of both personal and national progress, demonstrated at the young age of 17?

3) Or, does it mean you can do what you like and establish that you are superior to the many in your vintage, although, only by Malaysian standards, or by less than fair means?

Let me rephrase the same questions and give them some more context.

You have student A who sits for 17 subjects in the SPM exam, and gets A1s in every subject.

Or you have student B who takes 10 subjects and gets all A1s but is also a head-prefect, a student group elected president, and a state level sportsman?

Or, thirdly, you are a student who does the minimum nine subjects, does his best in all of them and gets 7As and 2Bs, but has also been on a federal government assistance programme wherein you do not live in the city but operate in a public hostel and are bused in to school every morning under a special bumiputera assistance programme. You definitely come from a poorer home and your father is a fisherman.

Given the above hypothetical scenario, of the three Malaysian students, who should be regarded the ‘real scholar’ and awarded the prestigious JPA ‘scholarship’ award to pursue studies overseas under the Malaysian Federal Government for a course of their first choice?

Every year JPA awards about 2000 such scholarships from about the 350,000 who sit for the SPM. That is less than 1%. Who then should be regarded as the top 1%? In the older days such scholarships were called the Colombo Plan Scholarships Awards, or the many others that could be named. But can we review the basics definitions about what and who is truly a Malaysian scholar; especially under our 1Malaysia vision?

--------------------------------------------------------------------------------------------

No real reason for an interview

First, one needs to understand what JPA uses as the minimum qualifications to qualify for the JPA scholarships. I hear it is or may be only 8A1s. That too may be based on specified courses; and exclude many “external courses.” This can therefore be an objective criterion and if someone, regardless who it is, does not get this minimum, they should not be considered.

Second, maybe, one should consider the background of parents, especially based on their family income. Again this can become an objective measure and anyone below the cut-off line can and must be considered.

Third can be a student’s extracurricular activities. Again the point system for this not-so-subjective measure can be; by levels of achievement.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Frankly, to my mind, there is no real reason for an interview at all unless one wants to impose some quite arbitrary and subjective criteria. The interview is only to verify the authenticity of documentation and person. To me, one can review students for JPA scholarships quite objectively and professionally, but there must be both political will and technical skill to do this well. Transparency is and can be a good and proper way to go! Why not try this again and see how the results work out.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Scholarships in 1Malaysia

What is the JPA scholarship then? How do we make all Malaysians look up to and become proud of this JPA brand and award? For one, it must become an award which is administered openly and transparently. In fact the criteria should be put up on the internet and we should allow students to self-score and know if they can make it. If we are serious about 1Malaysia, and about promoting meritocracy, there cannot be any double standards or close one-eye culture.

After all, MARA does exist and does give out thousands of scholarships almost entirely based on needs. These are currently reserved for only bumiputera students and can service such good and deserving students. JPA scholarships must be confined to maintain its brand and name.

The final step of scholarship realisation must come from our students gaining admission into the best colleges in US, Canada, UK or Australia or New Zealand, or Russia or Indonesia or India or whatever country there are other programmes. The JPA scholarship is only the point of being awarded a paper that says you can go! To actually go, one must gain admission to the best schools in the world! Excellence must mean just that. JPA scholarships must be the framework to train and nurture world class Malaysians, nothing less.

One criteria that all very competitive American universities look for is leadership and all round activities, including one’s ability for good teamwork. Square academic-types and nerds need not always qualify. I think it is relevant the cabinet to review the actual meaning of scholarship and consider how the real meaning of a 1Malaysia can be practically translated.

1Malaysia must define meritocracy. It must make for 1Malaysia; not for 2 or 3 diverse Malaysias wherein the sun shines differently on different people. Let us wait and see the Cabinet’s definition of scholarship towards realising a 1Malaysia.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Fikrah:-

1) The basic issue is regarding the scholarship.

2) Now, see this basic issue is then, elaborate and further discuss into Minimum subject for SPM, English as A MUST PASS Subject in SPM, and again, related back to PPSMI issue as well.

3) The idea is that, politically, people will forget the Scholarship issue for a while and talk more on this kind of topics.

Clever huh?

Browser paling laju

Siapa mahu mengesahkan; boleh cuba --> browser paling laju = Google Chrome 2.0. Google mengeluarkan Chrome versi ke-2 kebelakangan ini, dan mencipta peningkatan mendadak iaitu dengan 20% berbanding dengan versi yang sebelum ini ...

*Mungkin saya juga akan mengucapkan : Bye bye kepada “musang berapi”(Firefox) atas alasan hampa dengan kelemahannya yang ketara =

• Mengambil masa loading ketika pelancaran applikasi
• Sekat seketika ketika membuka tabs baru
• Boleh tiba-tiba Jam > terpaksa memulakan semula
• Add-on canggih tapi memberatkan penggunaan memory
• blog yang banyak memori / application / visual mengambil masa yang lambat dan lembap
  

Kehebatan Google Chrome

1. Muncul segera sebaik dipanggil
2. Laju sebab menggunakan process berpecah
3. URL bar yang terdapat fungsi direct search
4. Jarang boleh dapat koma
5. Menggunakan engine terbaru – V8

ABIM Islamic Outreach in Malaysiakini

Fikrah:-
1) ABIM Islamic Outreach is one of the core business in ABIM, as it maintains their relevancy in Dakwah Body in Malaysia; especially from youth (Belia) .
2) Thank You- Malaysiakini; Media and masses seems not aware of this team in Malaysia. This kind of publicity is vital for increasing awareness of dakwah participation from public.
3) NGO voices are from the roots of people. IT can go further when government recognise and give more fundings.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Description:-

Islamic Outreach-ABIM was first established in 1987 with a mission to spread the blessing of Allah SWT to all mankind. IOA’s approach to da’wah, is by propagating Islam as a complete way of life based on the teachings as written in the Quran.


Throughout almost twenty years of its existence, IOA has facilitated the conversion of over 1,000 new ‘reverts’. (Revert is the Islamic reference to converts to Islam as it is believed that everyone was born Muslim and that family or environment turned them to other religions).

85% of the ‘reverts’ are 25 years old and above, and 64% are foreigners. IOA also receives converts from the Religious Department, PERKIM and other similar organizations for attendance in religious classes, pre-marital courses and other relevant programs conducted daily, weekly, and monthly by the organisation.

An estimated 5,000 converts have attended classes and programs organized by IOA.

Since its formation, IOA has developed its own niche in da'wah products as reflected in the programmes it conducts such as Converts Development Programme, Orang Asli Socio-economic Development Project, Inter-faith And Inter-civilization Programmes and Mosque Tour Guide Programme.

Malaysiakini speaks to IOA President Azril Mohd Amin on the organization's da'wah mission.

Camera: Azreen Madzlan
Editor: Lydia Azizan
Producers: Lydia Azizan & Azreen Madzlan

(http://www.malaysiakini.tv/video/17116/ngo-focus-with-islamic-outreach-abim.html)

Debat tentang kritik-mengkritik

Debat tentang kritik-mengkritik

Norizan Sharif - Tidak salah untuk mengatakan pendapat anda betul. Apa yang salah ialah mengatakan pendapat orang lain salah dan memperlekehkan orang yang tidak sehaluan dengan anda. Dalam mengkritik, bersikap adillah dan dengarlah pendapat semua pihak, walaupun ia bertentangan dengan pendapat anda. Sekiranya anda mengkritik seseorang, anda boleh berlaku adil dengan menyebut juga kebaikan dan kelebihan yang ada padanya.

------------------------------------------------------------------------------------

Belajar untuk menerima nasihat orang lain sekiranya ingin menyalurkan dam memberi pendapat....itu adalah antara perkara yang baik diamalkan dalam kehidupan...baik dari pelbagai aspek...dari keluarga hinggalah kepada kehidupan masyarakat....!!!
------------------------------------------------------------------------------------

Sebagai pengamal teknik-teknik Lateral Thinking, saya tidak percaya kepada kegiatan kritik-mengkritik. Ada orang percaya pada 'kritikan membina'. Pada pandangan saya, tidak ada kritik yang 'membina'. Semua kritikan adalah 'merosakkan'. ... Banyak perkara menjadi rosak selepas kita melakukan kritikan. Sebahagiannya rosak teruk dan tidak dapat dipulihkan.
---------------------------------------------------------------------------------------

Bagaimana pula dengan kritikan atau kata2 yang memberikan semangat???...tidakkah ia membantu walaupun sedikit...????....
---------------------------------------------------------------------------------------

Saya suka mengkritik pada hal yang sepatutnya dibuat, sebab pada hakikatnya se ekor semut pun menyumbang kepada terciptanya bangunan tertinggi di dunia atau apa saja keajaiban dunia...bermaksud sebentuk cawan yang mahal dan cantik pun jika saya diberi peluang untuk mengkritik saya pasti ada kecacatanya yang di jumpa, tapi untuk apa pada hal yg sedemikian.
--------------------------------------------------------------------------------------------

Menyatakan PENDAPAT, membuat TEGURAN, MENGKRITIK ... boleh huraikan sedikit antara persamaan dan perbezaannya ?
--------------------------------------------------------------------------------------------

Sama-samalah kita raikan kepelbagaian pendapat di sini. Setiap pandangan adalah untuk dikongsi walaupun pandangan itu tidak semestinya dikongsi :)
--------------------------------------------------------------------------------------------

Tradisi 'critique' adalah ciptaan ahli-ahli falsafah Yunani - Plato, Socrates, Aristotles dll.
(Bangsa Yunani terkenal sebagai bangsa yang paling banyak melahirkan ahli falsafah bertaraf dunia, tetapi sepandai-pandai bangsa itu, otak-otak mereka tidak berupaya mencipta roda!) ...
Nota: Nabi Muhammad tidak mengamalkan tingkah laku kritik-mengkritik.
--------------------------------------------------------------------------------------------

Dari segi kritikan yang membina semangat dan sahsiah diri...bagaimana pula???...adakah ia juga tidak diterima...???
--------------------------------------------------------------------------------------------

saya pernah bertegang leher dengan atuk saya seketika, gara-gara kritik 'membina' dan 'merosakan' seperti yang di sebut di atas, tegas atuk saya bekas pekerja DBP, kritik membina=nasihat manakala kritik merosakan=mencerca, tentulah tidak sama menasihat dengan mencerca...mohon di perbahaskan !
---------------------------------------------------------------------------------------------

walhal di sekolah2 dan juga sektor awam dan swasta pun masih banyak aktiviti seperti team buliding, kem motivasi diri dan juga kem bina semangat...didalamnya juga diterapkan juga unsur dan ceramah seperti 'membina semangat'....
---------------------------------------------------------------------------------------------

Saya 100% sokong dgn pendapat saudara Norizan tetapi ada sesetengah orang hanya mahu dengar kritikan yang baik saja! Yang tak baik punya,dia akan panggil polis!!!!Mana boleh macam itu?
---------------------------------------------------------------------------------------------

Saya setuju dengan saudara Din Deraman, itulah yang sebenarnya yang cuba saya timbulkan antara mengkritik, memberi pendapat, membuat teguran dan menasihati.... semua ini berbeza. Dan saya yakin Puan Ainon cuba nyatakan di sini adalah mengkritik iaitu mencerca... sudah pasti mencerca itu kesan dan akibatnya adalah negatif... Tiada mencerca positif... Wallahualam...Terima kasih
----------------------------------------------------------------------------------------------

Tuan-tuan dan puan-puan peminat penulisan Tuan Nobisha,
Kita diberitahu bahawa dengan menunjukkan kesilapan, kekurangan, kelemahan sesuatu idea itu, maka kita akan dapat menghasilkan idea yang lebih bagus. Ini suatu falasi.

Kritikan tidak menghasilkan idea-idea baru mahupun idea-idea yang lebih baik...
Lilin adalah suatu idea yang banyak kelemahan dan kekurangannya. Dengan mengkritik semua kelemahan dan kekurangan lilin, apakah dengan itu ia menghasilkan penciptaan idea 'mentol', suatu idea yang jauh lebih baik daripada lilin? (Mentol bukan idea yang berasal daripada lilin yang diperbaiki selepas dikritik.)

Bangsa Jepun menggunakan teknik berfikir yang disebut "check-listing" bagi menghasilkan ciptaan-demi-ciptaan yang lebih baik. (Bangsa Jepun tidak pernah dijajah oleh kuasa Barat, oleh itu mereka tidak pernah diajar berfikir secara kritikal, itu sebabnya mereka tidak pandai berdebat - debate.)
--------------------------------------------------------------------------------------------

din deraman, prasyarat melakukan kritikan ialah mempunyai hati yang bersih dan ikhlas. sekiranya tidak, maka jadilah sesi cerca-mencerca seperti yang saudara sebutkan itu. tentu saudara juga pernah melihat bagaimana sesi "brainstorming" bertukar menjadi "blamestorming" kan? hehehe
--------------------------------------------------------------------------------------------

Check-listing adalah satu bentuk kritikan system bagi membina kesempurnaan....
--------------------------------------------------------------------------------------------

..tetapi org akan merasa puas bila pendapatnya menyetujui pendapat org yang salah itu sebagai betul.Ertinya org ini tidak ikhlas pd dirinya sendiri semata mata utk memuaskan mereka yg boleh memberi pulangan kpdnya..
--------------------------------------------------------------------------------------------

Membaca secara kritis, bukannya suatu kritikan. Tidak bermakna bacaan kritis harus bersetuju mahupun tidak bersetuju dengan penulis. Tidak ada isu membina atau merosakkan. Yang ada, hanyalah pandangan dari kaca mata si pembaca. Yang menerima, terpulanglah bagaimana hendak menerimanya secara positif atau sebaliknya.

Pesakit kronik, dikatakan kritikal kerana hampir menemui ajal. Doktor melihat dan merawat secara halus dan teliti pesakit itu. Tindakan doktor adalah kritis!
---------------------------------------------------------------------------------------------

Masing-masing ada pendapat Wai Zi. Tiada ganjaran dan pulangan pun. Kita memang ada kelemahan dan kelebihan. Biasalah bila berada di atas atau menjadi pemimpin kita akan menerima teguran untuk setiap tindakan yang kita buat. Tersangatlah sukar untuk mendapat sokongan 100 peratus pasti ada yang tidak berpuashati, cuma teguran yang dibuat perlulah ... Read moreada penambahbaikan.... bukan kritikan melulu (mencerca) tanpa sebarang cadangan ke arah kebaikan bersama .... Mereka hanya tahu mengkritik, tetapi bila mereka diberi ruang untuk melaksanakan... lebih teruk dari yang terdahulu...
---------------------------------------------------------------------------------------------

P ramlee pernah kata "bukan marah tapi nasihat".
---------------------------------------------------------------------------------------------

Norizan, jangan lupa 20%

Boleh kritik tapi kena lah ada cadangan atau penyelesaian. Pihak yg mengkritik dan dikritik kena ikhlas dan bersedia. Kalau boleh mintak izin dulu untuk kritik, atau yang dikritik mohon dikritik. Hahaha layan nujum pak belalang lagi best dari dok kritik. Ok peace
---------------------------------------------------------------------------------------------

when critic failed to produce alternative idea, it's not a good critic. At least by our own perception..
---------------------------------------------------------------------------------------------

Fikrah-
dengan kata lain,
1) kritik datang seiring dengan cadangan balas;
2) Kritik dengan kritis, bukan dengan emosi
3) Kritik adalah persepsi; bukan bermakna betul atau salah
4) Ada beza besar kritik dengan marah
5) Memberi kritikan adalah salah satu cara menyampaikan pendapat; dan sebaliknya

Pandangan hidup

1) Mencari nilai dalam diri yang mana intan, yang mana kaca

2) Menilai keperluan dan kehendak secara rasional

3) Memberi masa untuk memberi daripada mengambil

4) Melihat karenah manusia dan refleksi diri

5) Membaca kisah kehidupan manusia dan mematangkan kesimpulan

6) Memikirkan dari perspektif empati kisah mangsa dan pemangsa secara kritis dan kreatif

7) Membina perjalanan hari esok dengan menyelesaikan kerja hari ini

8) Merangka program pembinaan secara bersistem dan bermodul dengan kewujudan hitam dan putih.

9) Menghargai apa yang ada di depan mata dengan syukur dan redha

10) Menjadi muda dengan aktivisme, tua dengan kematangan, kaya dengan ilmu, miskin dengan kebekuan, besar dengan jiwa, dan kecil dengan hasad.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Fikrah:-
1) Sesuatu yang bernilai, datangnya tidak perlu dirancang. Ia datang menerobos minda secara tidak sedar. Tuliskan sahaja apa yang terlintas. Maka, 10 pandangan hidup sudah disenaraikan. Tinggal penerangannya sahaja mungkin perlu dituntaskan. Ini perlukan penelitian...

2) Menjadi lebih baik, lebih mudah dari apa yang kebanyakkan orang fikirkan. Hanya perlukan telinga yang pekak badak dan muka sembrono dengan kata-kata orang yang enggan kita menjadi lebih baik. Soalnya, nak atau tidak?